“Las
experiencias colaborativas son el único camino viable para socializar sistemáticamente
a las futuras generaciones y satisfacer las necesidades presentadas por un
mundo cada vez más urbano, tecnológico e
Interdependiente” Kagan,
2005.
El aprendizaje colaborativo es una experiencia de
socialización que se orienta a lograr en el alumno una forma de vida solidaria
y donde radica la esencia educativa, que no es más que la esencia del desarrollo
de la capacidad mental del ser humano. Estas dos dimensiones de la persona, la
individual y la social, constituyen una relación recíproca y dinámica, no se
dan por separado. El desarrollo individual está condicionado por la relación
con los otros y, a su vez, el individuo dispone de sus cualidades y recursos
para que los demás desarrollen
su ser como persona.
El énfasis que actualmente se da a este enfoque es
también el resultado de la misma evolución social. El progreso de la ciencia y
de la técnica, así como la interdependencia económica, social y política que
caracteriza nuestra sociedad, han abierto dimensiones y exigencias mundiales a
la solidaridad y a la colaboración.
En las actividades colaborativas los estudiantes,
además de consolidar los aprendizajes que hacen individualmente, desarrollan de
forma simultánea, habilidades y actitudes cívicas y sociales como la
comunicación efectiva, el conocimiento y respeto a los demás, la tolerancia, la
toma de decisiones de manera colectiva y el compromiso mutuo; la colaboración
constituye a la vez, un medio adecuado para fomentar hábitos éticos de
comportamiento.
El trabajo colaborativo permitirá que cada grupo de alumnos bajo la dirección y apoyo del profesor, aprendan a confrontar sus puntos de vista, a
aceptar sus diferencias, a ayudarse mutuamente, a ser solidarios, a trabajar en
proyectos comunes, a darse sus propias normas y a cumplir los compromisos
colectivamente adoptados.
http://sitios.itesm.mx/va/dide/modelo/libro/capitulos_espanol/pdf/cap_3.pdf
Vivimos un mundo globalizado, en donde ningún país es una isla autosuficiente, las relaciones políticas, sociales y económicas van más allá de cualquier límite tradicional y en donde todas las sociedades están conectadas en un mismo sistema. Percibimos un gobierno globalizado en donde los fragmentos de sociedad se unen cada vez más, a través de instituciones mundiales y uniones para gobernar.
ResponderEliminarDe allí parte la importancia de la educación colaborativa, en donde las actividades colaborativas creen un acercamiento y un espíritu de ayuda mutua y el deseo de compartir sus logros para crecer como personas y alcanzar metas más altas, que siendo trabajadas individualmente tendría costos altos en esfuerzo, tiempo y económico.
Al desarrollar las destrezas sociales y emocionales que les preparen para ser exitosos en un mundo que de una manera acelerada nos acerca a diferentes culturas y se acortan las distancias por los avances tecnológicos, los estudiantes tendrán las herramientas para integrarse en un mundo laboral globalizado en donde no encuentren limitaciones de comunicación y con visión a lograr objetivos que individualmente no alcanzaría con la facilidad y celeridad que puede obtenerlos por medio de un trabajo colaborativo.
Así es Vilmita, el aprendizaje colaborativo implica reconocer objetivos compartidos: "Juntos nos levantamos, separados nos caemos." (1) El aprendizaje se produce a partir de la interacción de los individuos. Desde esta perspectiva el concepto de aprendizaje colaborativo tomará importancia real, ya que éste implica un trabajo conjunto de personas para alcanzar los objetivos de aprendizaje. Es altamente beneficioso: debido a que logra objetivos cualitativamente más enriquecedores de la experiencia de aprendizaje, reúne propuestas y soluciones de varias personas y aumenta la motivación por el trabajo, puesto que hay una mayor cercanía entre los miembros del grupo, esto además de los beneficios que tú mencionas.
ResponderEliminar1. Aprender haciendo. 10.09.2007. En: http://edgarvelasquez-diplodcv.blogspot.com/feeds/posts/default. Consultado: 15.10.2013.
En relación a la poca colaboración que como sociedad se tiene en todo tipo de asepcto ha producido un aprendizaje distante y de poca incidencia, para esta competencia enfoquemonos que la "colaboración" es una de las destrezas del siglo XXI y eso no puede ser tomado a la deriva y en nuestra tarea formadora debemos ser responsables de impulsar dicha competencia, propiciando espacios de discusión, de nuevos conocimientos y del compartir de los mismos.
ResponderEliminar