II. EN BÚSQUEDA DE LA CREATIVIDAD e INNOVACIÓN …
El pensamiento creativo
busca constantemente lecturas distintas y alternativas de la realidad. Una
persona que es considerada creativa es capaz de descubrir maneras nuevas de desarrollar
una idea, resolver un problema o enfocar una situación. En un estadio más avanzado
encontramos la innovación. Ésta se produce cuando gracias al nuevo enfoque producido
por la creatividad, se consiguen unos resultados originales, satisfactorios y
con aplicabilidad.
Por lo tanto, podemos afirmar que para innovar es preciso
ser creativo y para ser creativo se requiere la capacidad de generar ideas. Sin embargo, la
innovación se produce únicamente cuando alguna de estas ideas puede desarrollarse
y aplicarse. Por lo tanto se puede ser creativo y no innovar pero no se puede
innovar sin ser creativo.1
La innovaciòn, deberìa ser dìa, a dìa ya que es algo importante en la enseñanza y el maestro debe de ser innovador para el aprendizaje de los alumnos, y como alumno me gustarìa recibir las clases no siempre lo mismo sino buscar diferentes tècnicas que despierten el interès y lo motiven desarrollando nuestras propias ideas para aprender.
ResponderEliminarDefinitivamente Aury, la innovación no es una actividad que se realiza solo una vez, sino es un proceso, un largo viaje o trayecto que se detiene a contemplar la vida en las aulas, la dinámica y la cultura de la comunidad educativa . Su propósito es alterar la realidad vigente, modificando concepciones y actitudes, alterando métodos e intervenciones y mejorando o transformando, según los casos, los procesos de enseñanza y aprendizaje.
ResponderEliminarLa innovación es hacer cosas nuevas o viejas pero de una forma diferente, los docentes debemos tener en cuenta que nuestros estudiantes están aprendiendo de una forma diferente y que necesitamos innovar para provocar en ellos un interés y una motivación que permita ampliar sus aprendizajes y haciendo que estos sean significativos.
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