EL
DOCENTE DEL SIGLO XXI DEBE ENSEÑAR A SUS ALUMNOS A «APRENDER
A APRENDER»
El
docente del siglo XXI debe perfilarse como un profesional conocedor de las
diversas formas tecnologías de comunicación, de tal forma que el proceso de
aprendizaje de los alumnos se adecúe a sus necesidades actuales y pueda
resultarle exitoso e interesante.
La
tarea del profesor va dirigida a que los alumnos aprendan por ellos mismos, y para
lograr este propósito deberá permitírseles realizar numerosos trabajos
prácticos de exploración para «aprender a aprender» sobre todo en una sociedad
cambiante y en constante evolución como en la que vivimos.
En
la actualidad la tecnología desempeña un papel importante en la enseñanza, esto
debido a que los niños son nativos
digitales y no conocen el mundo sin las herramientas electrónicas; al docente le
corresponde enseñarles a usarlas para obtener información, comunicarse,
expresarse y manifestar su creatividad a través de aplicaciones artísticas,
fotografías y vídeos, entre otros.
Efectivamente, las nuevas competencias y perfiles educativos deben estar sustentados en proveer a los alumnos de herramientas que le permitan descubrir el aprendizaje por sí mismo. Es necesario para crear un ciudadano competente que este aprenda a ser autodidacta
ResponderEliminarAsí es Eddy, en la época actual los docentes nos encontramos frente a las exigencias de la globalización, es por tal razón que debemos generar una actitud frente al aprendizaje que propicie la estructuración de las competencias esenciales que permitan a nuestro alumnos desenvolverse en el mundo de la vida práctica.
ResponderEliminarLas competencias deberán orientarse al dominio del saber científico: saber cómo funciona la ciencia y cómo se pueda crear a partir de ella; además el desarrollo de las competencias laborales las cuales deben responder a las nuevas exigencias de producción; y a la construcción de competencias ciudadanas, como usted menciona.
En la actualidad asì, como la tecnologìa a venido siendo un eje principal para el aprendizaje, tambièn el maestro debe enseñar a sus alumnos herramientas utiles para el dìa, a dìa como el aprender a aprender siendo el maestro una persona que debe actualizar su forma de enseñanza y adecuarse a las exigencias que la sociedad demande.
ResponderEliminarAsí es Aury, una de las formas en que se puede promover la competencia de aprender a aprender es el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos educativos, lo cual permite que los estudiantes adquieran determinadas aprendizajes difíciles de obtener por otras vías.
ResponderEliminarSin embargo, los docentes debemos estar preparados para ofrecer a nuestros alumnos estas nuevas oportunidades de adquirir conocimientos a través de la integración de las TIC en las aulas mediante la aplicación de métodos pedagógicos innovadores.
Totalmente de acuerdo en que debemos enseñar a nuestros estudiantes a "aprender a aprender." El problema se da cuando enseñamos las habilidades del pensamiento en una forma teórica, o sea, enseñamos "acerca" de las habilidades del pensamiento.
ResponderEliminar--El pensamiento debe ser enseñado en forma explícita, o sea, se debe enseñar paso a paso. Las actividades explícitas para enseñar habilidades deben estar planificadas como las demás actividades dentro de la clase.
--La infusión del pensamiento a través de los contenidos de las asignaturas (Swartz y Perkins). El pensamiento no funciona en el vacío, necesita un contenido. O sea, se enseña el manejo de una destreza intelectual utilizando el contenido instruccional.
--Es indispensable practicar actividades de reflexión y metacognición. Para que los alumnos se vuelvan independientes, ellos mismos deben reconocer sus procesos de pensamiento.
El docente asume un compromiso muy serio dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que la formación del alumno depende en gran manera de lo que se vive dentro del aula y esto repercutirá en el desarrollo de su vida adulta. Por supuesto que es necesario que el docente enseñe a sus alumnos a aprender a aprender, debe permitir que éstos desarrollen sus capacidades, habilidades, creatividad, que construyan con sus propias ideas. Es muy necesario que el docente conozca cuáles son los canales de aprendizaje de cada uno de sus alumnos para poder comprenderlos mejor y realizar las actividades de acuerdo a las necesidades de cada uno.
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