Tema 3. LOS BUENOS PROFESORES HACEN
BUENOS COLEGIOS
Después de la familia, los profesores somos considerados como las siguientes figuras de autoridad con las que interactúan los niños. La calidad de los profesores resulta determinante a la hora de evaluar las diferencias en aprendizaje entre un alumno y otro. Antes que intentar perfeccionar los libros de texto, saturar las clases con computadoras y conexión a Internet, o reducir el número de alumnos por aula, debe reconocerse que las mayores mejoras en el proceso educativo se producen cuando el profesor es «bueno». Joel Klein insiste en que «los buenos profesores hacen buenos colegios».
Se estima que en las clases de los mejores profesores, los estudiantes aprenden a un ritmo dos veces superior que en las clases de los profesores que se sitúan en la media. Es decir, los alumnos de los mejores profesores aprenden en seis meses lo que los alumnos de los profesores de la media tardan un año en aprender.
Esta brecha es aún más grande cuando se trata de alumnos de los profesores menos eficaces, que tardarán hasta dos años, sin perjuicio del entorno del que proviene el alumno o los problemas de conducta que pueda tener. Por lo tanto, es preferible que un hijo estudie en un colegio «malo» con un profesor excelente a que estudie en un colegio excelente con un profesor «malo».
Según algunos expertos, el impacto negativo de los profesores con bajo desempeño es severo –e, incluso, a veces irreparable–, particularmente en los primeros años de escolaridad.
1. «Most
Likely to Succeed», The New Yorker (diciembre
2008).
2.http://www.uco.es/hbarra/Master/Conclusiones_del_informe_MCKINSEY.pdf.
3.
http://www.good.is/post/can-weimprove-education-by-increasingclass-size
Los profesores enseñan con pasión cuando les gusta lo que hacen, no importando las limitaciones ellos se las ingenian para lograr su objetivo el que los alumnos aprendan, utiliza diferentes actividades y recursos para lograrlo. Lo malo esta cuando los colegios se apropian de dichas acciones y las comercializan sabiendo que tienen un docente que hace todo para que sus alumnos tengan algo bueno. Puede ser que los maestros hacen buenos colegios, pero si en ese colegio solo hay un buen maestro....???? ¿Sera que el colegio es mejor o el maestro es una hoja flotando en el mar.....???
ResponderEliminarLo ideal sería que todo docente desarrollará la vocación y pasión por lo que hace; como usted dice el buen maestro encuentra la forma de influenciar a sus alumnos y de motivarlos a dar lo mejor de sí... realmente no importaría que las instituciones educativas se apropiaran de las buenas ideas si estas se multiplicarán, lo lamentable es que solo vean al alumno como un cliente con el cual pueden obtener beneficios económicos y no como el ser humano que es; así como el potencial que este posee para transformar la sociedad.
ResponderEliminarMuy cierto, los buenos profesores hacen buenos colegios, a parte del prestigio que el maestro hace al colegio, tambien es importante que las personas (alummos) salgan bien preparados para enfrentar las exigencias de la sociedad.
ResponderEliminarEl buen maestro es el que escogió por vocación el serlo. El buen maestro forma, a pesar que en nuestra cultura es muy criticada la labor del maestro, la vocación le da las fuerzas para enfrentar cada situación cotidiana con paciencia, sin resignarse a no alcanzar las metas que se haya propuesto. La vocación del maestro hace la diferencia entre informar y educar, pues existen tantas herramientas tecnológicas y avances científicos para que el estudiante pueda informarse, pero el maestro es quien hace la diferencia, toma estos recursos y los transforma en enseñanzas para la vida, para que el educando pueda hacer uso de ellas, ya sea para uso personal o para continuar estudiando. De allí lo valioso del maestro con vocación, se plantea la excelencia como meta, cree en el perfeccionamiento, reconoce la necesidad de adecuarse a los cambios y elige posicionarse como actor y no como mero espectador en el escenario actual. El maestro puede hacer con su trabajo un buen establecimiento educativo, malo o mediocre que a la larga provocará consecuencias irreversibles buenas o malas según sea el caso.
ResponderEliminarUno de los factores fundamentales para la potenciación de la calidad educativa radica en los profesores, que son promotores directos de la misma. Entre las variables que influyen como
ResponderEliminarpredictores de la calidad educativa de los docentes también podemos señalar: su formación inicial, la estabilidad y permanencia, nivel formativo, formación continua, actitud (hacia el compromiso y la autodeterminación), la experiencia profesional, liderazgo educativo, autosatisfacción profesional, entre otros.
Creo que un docente no puede catalogarse como bueno o malo, la diferencia radica en la formación, capacitación, vocación, dedicación y amor a la labor que realiza. Dependiendo de estas características cada docente se desenvolverá dentro del aula de manera diferente. Por supuesto que los docentes deben hacer la diferencia en su labor educativa, utilizando técnicas y métodos eficaces que permitan a los alumnos adquirir un aprendizaje significativo y que realmente lo puedan aplicar en su vida estimulando la inteligencia emocional.
ResponderEliminar